domingo, 18 de diciembre de 2016

19 de diciembre, actividad normal

De interés:

Se informa que el día lunes 19 del cte. las mesas de exámenes programadas se desarrollarán con normalidad.
                            Preceptoria.

jueves, 15 de diciembre de 2016

Programa de Examen Diciembre 2016 Matemática 4tos Años.

Matemática 4to. Año. 2016
Programa de Examen
Unidad 1: Números y Operaciones
       Números Irracionales
       Radicales aritméticos. Raíz enésima de un número real. Propiedades de la radicación. Suma multiplicación y división de radicales. Racionalización de denominadores. Potencia de exponente racional.
       Logaritmo. Definición. Logaritmo decimal y natural. Propiedades.
       Ecuaciones y sistemas exponenciales y logarítmicos.

Unidad 2: Álgebra y Funciones
       Sucesiones aritméticas y geométricas.
       Ecuación completa de segundo grado.
       Funciones polinómicas incompletas de grado no mayor que cuatro, racionales de la forma f(x)= k/g(x) con g(x)≠0, exponenciales y logarítmicas.
       Modernización utilizando distintos modos de representación: coloquial, tablas, gráfico y fórmulas.

Unidad 3: Geometría y Medida
       Razones trigonométricas.

        Resolución de triángulos rectángulos. Problemas.

Programa Examen Matemática 2016 - 3er Año

Matemática 3er. Año. 2016
Programa de Examen

UNIDAD  1Álgebra
       Expresiones algebraicas enteras. Operaciones.
       Divisibilidad de polinomios. Transformación en producto.
       Ecuación de segundo grado (con raíces reales)
       Expresión algebraica racional. Operaciones.
       Ecuaciones racionales de primer y segundo grado. Problemas.

UNIDAD 2: Funciones
       Funciones lineales.
       Función cuadrática. forma polinómica y factorizada.

       Sistemas de ecuaciones lineales con dos variables.Métodos de igualación y sustitución. Representación gráfica.

martes, 13 de diciembre de 2016

ENTREGA DE LIBRETAS

ENTREGA DE LIBRETAS

Resultado de imagen para 16 de diciembre calendarioLES RECORDAMOS QUE EL DÍA VIERNES 16 DE DICIEMBRE SE REALIZARÁ LA ENTREGA DE LIBRETAS CORRESPONDIENTES AL CICLO 2016. LAS MISMAS SERÁN ENTREGADAS AL ALUMNO PERSONALMENTE O A ALGUNO DE SUS PADRES. ASISTIR CON UNIFORME DE CLASE COMPLETO.

  • 1º  y 2º año: de 9:00 a 10:00 hs.
  • 3º, 4º y 5º año: de 10:30 a 11:30 hs.


INFORMAMOS ADEMÁS QUE LOS ALUMNOS DE 5º AÑO DEBEN ACERCARSE AL ESTABLECIMIENTO PARA ELEGIR LAS FOTOS DEL ACTO DE COLACIÓN.



miércoles, 7 de diciembre de 2016

Acto Apertura Bicentenario nacimiento de la Madre Mercedes


Consultas de Biología y Físico-Quimica

- Alumnos de Biología de 1ro. 1ra. y 3ro. 2da., como los de Físico-Química de ambos 2dos.; las clases de consulta son hasta el 15/12 en el horario de la materia. Recordar que jueves 8 y viernes 9  son feriados.                  Prof. Aneley Hoknalde.


-  Próxima consulta de Biología de 1ro. 2da., miércoles 14/12, de 7:30 a 10:30.     Prof. Valeria Pullia

Mesas Examenes Previos Dic. 2016


MESAS EXÁMENES REGULARES - DEFINITIVA



martes, 6 de diciembre de 2016

programa de examen


Espacio Curricular: Lengua y Literatura – 5tos. Años 2016-17

Prof. Viviana Sánchez

Contenidos para el Examen final

 

 

  • ¿Qué es la Literatura? Concepto. Realidad y ficción. Literatura y lenguaje. Procesos de ficcionalización. Lo verosímil.
  • Géneros discursivos. Clasificación. Literatura y Sociedad.
  • La Literatura como sistema. La Transtextualidad.
  • La Teoría Literaria y la Crítica Literaria.
  •  El Canon  literario
  • La figura del Lector y el Pacto de lectura.
  • Los textos académicos, características.
  • Procedimientos y herramientas para procesar la información: El informe
  • El Romanticismo en Europa. Corrientes. Característica. El Romanticismo en el Río de la Plata.
  • Relación entre Literatura y política en el Río de la Plata. Lectura y análisis de “El matadero” de Esteban Echeverría.
 
  • Literatura gaucha. La gauchesca. Características generales. Principales obras y exponentes. La problemática social y política del gaucho: la campaña al desierto.
·        La noción de lo fantástico en Borges y Cortázar. Características fundamentales de los procesos de ficcionalización en la escritura de ambos autores. Temas recurrentes y símbolos utilizados.

·        Características del boom latinoamericano de los años sesenta. Contexto social y político. El concepto de lo real maravilloso y el realismo mágico en América latina.

 
 
      Lectura de cuentos de Cortázar y de Borges.
      Lectura de un capítulo de “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez.
      Lectura de estrofas de "Martín Fierro" de José Hernández

 

programa de examen

Espacio curricular: Lengua y Literatura - 3ero. 2da.                                     Año 2016-17

                                                        Contenidos para Evaluación Final
1.     Estudios literarios:

a.      El cuento fantástico: características del cuento fantástico. La “Vacilación” del lector.

b.      El cuento realista: características principales. El verosímil realista. Realidad y ficción.

c.      El cuento policial: Características. El Policial Clásico o de enigma y el Policial Negro. La figura  del detective. La investigación.

 

2.     Estudios del lenguaje:

a.     El lenguaje. La comunicación verbal y no verbal. La comunicación. Los componentes de la comunicación.

b.     El texto. Coherencia y adecuación. La organización de la información. La progresión temática. Tema y rema. Formas de progresión. La cohesión textual. El concepto de cohesión. Recursos de cohesión. La sustitución y la referencia. La definición de referencia. El uso de los pronombres.

c.     Los géneros discursivos. Definición. Elementos de los géneros: estructura, contenido temático, estil. Tipos de géneros: primarios y secundarios. Creación de géneros. La re- elaboración de géneros.

d.     Actos de habla: los actos de habla. Actos locutivos,  perlocutivos e ilocutivos. Actos directos e indirectos.
 
e.   El texto argumentativo. Definición. Tipos de argumentos. Recursos y estructura.

 
ü La carta de lectores. Estructura. Características.

ü El artículo de opinión.

ü La nota editorial.

 
3.     Estudios gramaticales:

a.      La oración simple y la oración compuesta. Proposiciones coordinadas. Tipos y funciones.

b. Clases de palabra:

 El pronombrecomo categoría semántica. Características especiales. Funciones. Clasificación.

El verbo como clase de palabra: Los verbos irregulares. Tipos de irregularidades.

El verbo y la correlación verbal. Los tiempos verbales y su uso.El Modo Subjuntivo. Uso correcto
del Modo Subjuntivo.
 
El verboide como clase de palabra; clasificación y funciones. Uso correcto del gerundio.
 
La frase verbal; composición; clasificación.
 
 
  
Material bibliográfico y audiovisual:

1.      Manual de Estudio:

ü  “Lengua y Literatura 3 – En construcción-Prácticas del lenguaje”; Buenos Aires; Puerto de Palos; 2014.

2.      Libro de ficción completo:

·        “Los ojos del perro siberiano” de Antonio Santa Ana.

 

Filosofía - Programa de examen

ESCUELA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ORIENTADA
PARTICULAR INCORPORADA Nº 2036
NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN



Espacio curricular: Filosofía

Curso: 5º 2ª

Docente: Prof. Marcelo Valentin


Programa de Examen

OBJETIVOS

-        Evaluar algunos de los conceptos fundamentales de la Filosofía.
-        Diferenciar el objeto de la filosofía con otras disciplinas.
-        Profundizar una dimensión fundamental de la filosofía como es la ética.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En esta instancia, se busca poder afirmar el sentido y conocimiento de la filosofía como disciplina así como establecer los aportes referidos a otras ciencias.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

-        Concepto de Filosofía.
-        Diferencia entre filosofía ciencia.
-        Teología natural.
-        Teología sobrenatural.
-        La ética. Diferencia entre Etica y Moral. Clasificación de las corrientes éticas. Ética aristotélica. Ética epicúrea. Ética kantiana. Utilitarismo


METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN


La modalidad del examen es oral.

programa de examen de Lengua y Literatura


Espacio Curricular: Lengua – Primer año – 2da. División                                                         Año 2016-17

Contenidos para Evaluación final

1.      Estudios literarios:

a.      El mito: el mito clásico. La finalidad de los mitos. El marco de la narración. Los personajes mitológicos. El personaje del héroe y la estructura de sus hazañas.

b.      El cuento realista. Origen, historia e intencionalidad. Diferencias entre lo realista y lo real. Los personajes y recursos de la narración realista. Tipos de narrador.

c.      El cuento policial: Características. Orígenes. La estructura de la resolución de casos. Detectives clásicos en la Literatura.

d.      El cuento maravilloso. La transmisión oral. Características de los relatos maravillosos. El recurso de la repetición. Las funciones de Propp: tipología de personajes y estructura del relato.

e.      El cuento fantástico: La vacilación del lector. Diferencias entre lo maravilloso, lo fantástico y el realismo. Los personajes en el cuento fantástico. Los temas recurrentes. La construcción de los ambientes.

2.      Estudios  del lenguaje:

a.      La nota de enciclopedia. Características. Componentes. Enciclopedias digitales: ventajas y desventajas.

b.      Las unidades de la lengua: oración y enunciados. Diferencias. El texto. Características principales. El texto y sus recorridos. El paratexto. La circulación social de los textos. Las propiedades de los textos. Adecuación. Corrección. Cohesión y coherencia. Los procedimientos de cohesión: hiperónimos e hipónimos. Sinónimos y antónimos.

c.      La crónica y la noticia. Características. Información y valoración. Estructura general.

d.      El texto y la situación comunicativa. El concepto de registro. Factores intervinientes. Tipos de registro. Registros: oral, escrito, formal, informal, profesional y no profesional.

e.      Variedades lingüísticas. El concepto de “variación”. Factores ligados a los hablantes: movimientos migratorios, ciencia y tecnología. Lectos y jerga. El concepto de “lecto”. Cronolecto; sociolecto; dialecto; sociolecto. Jergas.

3.      Estudios gramaticales:

a.      El sustantivo y el adjetivo como clases de palabra. La construcción sustantiva. La construcción adjetiva. Clasificación semántica. Funciones.

b.      Estructuras sintácticas: oración unimembre y bimembre. La partición  sujeto/predicado. Los modificadores del sujeto.

c.      Oración simple. El predicado verbal. Voz activa y voz pasiva. El objeto directo e indirecto. El circunstancial.

d.      El adverbio como clase de palabra desde el punto de vista semántico y morfológico.

e.      El verbo como clase de palabra; formación; características. Modos verbales. El concepto de “modo verbal”. El paradigma de la conjugación regular y los tres modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.

f.       El verboide como clase palabra; clasificación: Infinitivo, Participio y Gerundio. Funciones.

 

4.      Estudios de ortografía:   Reglas generales de acentuación.
Material bibliográfico y audiovisual:

1.      Manual de Estudio:

ü  “Lengua y Literatura 1 – En construcción-Prácticas del lenguaje”; Buenos Aires; Estación Mandioca; 2014.

Lectura completa y obligatoria de las novelas “El comedor de las tinieblas” y de “Octubre, un crimen”
 

PROGRAMA DE EXAMEN DE BIOLOGÍA 1º AÑO

E.E.S.O. P. I Nº 2063“NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”
PROGRAMA DE EXAMEN DE BIOLOGÍA
DICIEMBRE 2016/FEBRERO-MARZO 2017
ESPACIO CURRICULAR: Biología.
CURSO: 1º 1 - 1º 2
PROFESORAS: Aneley Hoclnalde / Valeria Pullia.

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN:
·         Conocimiento de los contenidos desarrollados y su aplicación a nuevas situaciones problemáticas.
·         Utilización de un vocabulario adecuado a la situación comunicativa y específico a la disciplina que se evalúa
·         Valoración del trabajo realizado durante el año.

CRITERIOS ESPECIFICOS DE EVALUACIÓN:
  • Capacidad de interpretar textos y consignas.
·         Redacción y coherencia en la respuesta.
  • Utilización de vocabulario específico del área.
  • Resolución de situaciones problemáticas.
  • Aplicación adecuada de los conocimientos a situaciones reales.
  • Interpretación de esquemas ( cadenas, redes tróficas, entre otros)

MATERIAL SOLICITADO PARA EL EXAMEN:
·         DNI. Permiso de examen. Libreta de calificaciones.
·         Carpeta completa.
·         Hojas rayadas o cuadriculadas y lapicera azul o negra.  

MODALIDAD:
·         Escrita.

SECUENCIA DE CONTENIDOS A EVALUAR:
EJE TEMÁTICO Nº 1: “Introducción al estudio de las Ciencias Naturales”
§  Método Científico: concepto. Etapas.
EJE TEMÁTICO Nº 2: “La diversidad de seres vivos”
§  Niveles de Organización
§  Componentes de un ecosistema: biotopo- biocenosis. Clasificación de los ecosistemas según su origen y según su medio. Materia y energía en el ecosistema.
§  Nutrición en el ecosistema: productores-consumidores y descomponedores-cadenas y redes tróficas.
§  Interacción entre los seres vivos: relaciones interespecíficas e interespecíficas: concepto. Tipos de relaciones interespecíficas: signos-definición y ejemplos de cada una.
EJE TEMÁTICO Nº 3: “Características comunes, origen y clasificación de los seres vivos”
§  Características de los seres vivos.
§  Origen de la Vida: Teoría de la Generación Espontánea. Experimentos y conclusiones de F. Redi, L. Pasteur. Hipótesis de A. Oparin. Miller y Urey.
§  De procariotas a eucariotas: Teoría de la simbiosis- teoría autógena.
§  Teoría Celular: postulados.

§   Célula: estructuras básicas comunes. Diferencias entre la célula procariota y eucariota. Célula eucariota: animal y vegetal. Organelas características de cada una: funciones.