viernes, 29 de noviembre de 2013

LISTAS INGRESANTES 1° AÑO 2014

INGRESANTES 1° AÑO CICLO 2014

CURSILLOS: 

  • MARTES 10/12
  • MIÉRCOLES 11/12
  • JUEVES 12/12

COMISIÓN A - CURSADO DE 8:00 HS. A 10:00 HS.

1.       BOSCH, CONSTANZA EUGENIA
2.       BUSSIGNACH FRANCO
3.       KOQUI, MORENA
4.       MARTARELLO FRANCO
5.       MARTINEZ, JIMENA
6.       MOROSINI ORIANA
7.       PASTORINO RENATA
8.       PERALTA JULIA
9.       PEZOTTO NATANIEL
10.   PLATE GUILLERMO
11.   PONCE VICTORIA
12.   PONCE, FLORENCIA
13.   POZZI ALVARO
14.   QUEVEDO, JUAN
15.   RETAMAR, LUZ
16.   RODRIGUEZ MANSILLA I.
17.   RODRIGUEZ TAMARA
18.   RUIZ DE TERMINIO, ELENA
19.   RUIZ IGNACIO
20.   SAGARRAGA EMILIO
21.   SANTA CRUZ THIAGO
22.   SAPPA LUCIA
23.   SCARICACIOTTOLLI AGUSTINA
24.   SCLAROFF XIMENA
25.   SERRANO IVO
26.   TITÓN, AGUSTINA
27.   TOLEDO, ORIANA
28.   TROBBIANI MALENA
29.   UGOLINI BRUNO
30.   WALFISH MARIANO
31.   ZALAZAR IMANOL




































COMISIÓN B - CURSADO DE 10:30 HS. A 12:30 HS.

1.       AGUSTINE MAZA, MILENA
2.       ARCE, AGOSTINA
3.       BARAZUOL, CANDELA
4.       BENEDICTO JULIETA
5.       BISIO AGUSTINA
6.       BRIZIO FACUNDO
7.       CARBAJAL CANDELA
8.       CASTRO MARCOS
9.       CRUSCO, NICOLÁS
10.   CUEVAS NERINA
11.   D’ALBERTI, CAMILA
12.   DAUTEL CAROLINA
13.   DI CAMILLO CATERINA
14.   DYKE, VICTORIA
15.   ENTNER, BARBARA
16.   FACORRO BRUNO
17.   FANARA LAUTARO
18.   FLAMENCO, LUCAS
19.   FRANCIA EMILIANO
20.   GAETA AGUSTIN
21.   GIACCONE VICTORIA
22.   GONZALVEZ, AGUSTINA
23.   GOROSITO, MICAELA
24.   IBALO RENATA
25.   LEDESMA, MA. CECILIA
26.   LENTI EUGENIA
27.   LÓPEZ SERRA, LAUTARO
28.   MANCINELLI MILAGROS
29.   MANSILLA MAURO
30.   MARÍN, AGUSTINA
31.   PAQUEZ, MARTÍN

jueves, 21 de noviembre de 2013

domingo, 3 de noviembre de 2013

PROGRAMA DE EVALUACION INTEGRADORA DE BIOLOGÍA

EVALUACIÓN INTEGRADORA

ESPACIO CURRICULAR:  BIOLOGÍA
CURSO:  Tercer año primera y segunda división
DOCENTE:   Prof. Silvina Olivieri – Prof Aneley Hoclnalde
AÑO:   2013

OBJETIVOS

·         Aplicar los conocimientos aprendidos en la resolución de nuevas situaciones problemáticas.
·         Relacionar los diferentes conocimientos incorporados a fin de adquirir una mayor significación en los aprendizajes desarrollados.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·    Identificación de acciones tendientes a sostener el cuidado del propio cuerpo y del de los demás.
·    Comprensión y elaboración de relaciones entre los sistemas.
·    Utilización de un vocabulario adecuado a la situación comunicativa y específico a la disciplina que se evalúa.
·    Reconocimiento de los procesos por los cuales la vida se sostiene y se perpetúa

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Célula y Metabolismo: Estructura celular. Función de nutrición celular y metabolismo. Función de reproducción: Mitosis y meiosis.
Reproducción en el ser humano: Ovogénesis y espermatogénesis Sistema reproductor femenino y masculino. Métodos de planificación familiar.Enfermedades de transmisión sexual.
Nutrición en el ser humano:   Relación con los sistemas de la nutrición. Alimentación/Nutrición. Leyes de Pedro Escudero. Requerimiento nutricional y dieta. Proceso digestivo. Obtención de energía de los alimentos: respiración. Mecánica Respiratoria e Intercambio Gaseoso (hematosis).
Circulación en el ser humano:   Estructura y función de corazón, venas, arterias y capilares. Circulación  circuito mayor y menor. Ciclo Cardiaco: Diástole y Sístole.
Excreción en el ser humano: Proceso de formación de orina

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Identificación de los órganos sexuales femeninos y masculinos.
Reconocimiento de las acciones tendientes a la preservación de la salud.
Comparación y diferenciación entre nutrición – alimentación y alimento- nutriente
Identificación de las etapas del proceso digestivo.
Identificación de la mecánica respiratoria, como proceso de soporte de Hematosis.
Comparación de los circuitos mayor y menor.
Reconocimiento de las relaciones que permiten integrar los diferentes sistemas de la nutrición.
METODOLOGÍA E INSTRUMENTO A UTILIZAR: Evaluación escrita


TIEMPO Y ESPACIO A UTILIZAR:  80 minutos -  Aula correspondiente al curso