viernes, 30 de noviembre de 2012

PROG. EXAMEN GEOGRAFIA 1º AÑO

PROGRAMA DE EXAMEN - CICLO LECTIVO 2012

Espacio Curricular GEOGRAFIA 1º1º y 1º2º
Docente Prof. LILIANA BIANCHINI

Criterios Generales de Evaluación
1-Conocimiento de los contenidos desarrollados y su aplicación a nuevas situaciones problemáticas
2-Utilización de un vocabulario adecuado a la situación comunicativa y específico a la disciplina que se evalúa
3-Valoración del trabajo realizado durante el año

Criterios Específicos de Evaluación
1-Reconocimiento de las relaciones que las sociedades han establecido con el medio físico para el aprovechamiento de los recursos naturales en los diversos espacios geográficos americanos y argentinos. Interpretación y confección de cartografía
2-Análisis de la población americana y argentina y de las actividades económicas. Interpretación y confección de cartografía
3-Relación entre los sistemas urbanos americanos y argentinos y los recursos naturales. Interpretación y confección de cartografía
Material solicitado para el examen
Mapas oficios (físico y político) de América y de la República Argentina

Modalidad ESCRITO

Secuenciación de contenidos a evaluar organizados por eje temático/unidad

Unidad 1
EJE ORGANIZADOR: La construcción social de un territorio.
- El continente americano. Forma de organización del territorio y de sus dos grandes espacios: América Latina y América Anglosajona

-        América en el mundo
-        La litosfera americana
-        La variabilidad climática en América
-        La formación de los territorios americanos
-        Migraciones desde y hacia América

 Estudio de caso: La creación de la ciudad de Santa Fe y su puerto como puntos de encrucijada y la división jurídico- administrativa del territorio santafesino.
 Estudio de caso: La población Toba en santa Fe y su actividad económica.
EJE ORGANIZADOR: El sistema capitalista y los espacios agrarios americanos
- La Incorporación a la división internacional del trabajo de América Latina como agroexportadora.
-  El desigual aprovechamiento y usos del suelo rural.
- Dualidad en la estructura agraria de latinoamericana: tipos de agricultura comercial y de subsistencia, grandes y pequeñas explotaciones, los latifundios y minifundios; los conflictos agrarios y los actores sociales que participaron en estos medios, junto a los movimientos sociales y su relación con la tierra.

-   Economías: bienes y servicios
-   Recursos naturales y materia primas
-   Las actividades agrarias
-   Población, trabajo y condiciones de vida

 Estudio de caso: La colonia Esperanza, primera colonia agrícola organizada del país.
 Estudio de caso: El región tambera de la provincia de Santa Fe o el cinturón fruto hortícola de la costa santafesina: conformación y puesta en funcionamiento del circuito productivo.

Unidad 2
EJE ORGANIZADOR: Urbanización e Industria: estructuradores del espacio
- La conformación del proceso de urbanización en América latina y en América Anglosajona: evolución histórica, características de sus ciudades –Metrópolis y Megalópolis- y representaciones cartográficas.
- Densidad, distribución y características de la población urbana (y rural). Diferencias que presentan los sistemas urbanos en ambos espacios; el problema de la macrocefalía y primacía urbana.
- La radicación y desarrollo de la actividad industrial. Nuevas formas de organización y actores sociales.

                  -  Ciudades americanas
-   Las problemáticas ambientales

 Estudios de caso: Rafaela industrialización en el marco del desarrollo local.
 Estudio de caso: Rosario: evolución del plano y desarrollo industrial.
EJE ORGANIZADOR: Territorios de la globalización
-   Así es la Argentina actual
-   El relieve
-   Las aguas continentales y el mar Argentino
-   El clima
-   Los ambientes

Unidad 3
EJE ORGANIZADOR: Territorios de la globalización
- Argentina como heredera del virreinato, la organización política del territorio. Proceso de construcción del estado Nacional: continuidades y cambios en el territorio, actores sociales y actividades productivas que llevaron al paso de la Argentina Indiana, a la construcción de la Nación Argentina.
- Argentina, organizada a partir de la estructura agropecuaria pampeana.
- Los tiempos globales de América Latina y América Anglosajona: el advenimiento del neo-liberalismo, la aplicación de las políticas de ajuste (desde la década del `70), la actuación de los organismos internacionales y el incremento de la deuda externa. Crisis del modelo y sus repercusiones sociales: desocupación y pobreza.
- La explotación devastadora de los recursos naturales y las problemáticas ambientales derivadas. La vulnerabilidad de zonas y poblaciones del continente. Nuevas configuraciones geopolíticas: MERCOSUR y la UNASUR, las resistencias locales a las redes planetarias.
- Influencia plasmada territorialmente del modelo agroexportador de la generación del 37 y sus formas de organización de la producción.
- La creación de colonias agrícolas de migrantes internacionales y la dependencia de las economías regionales.
- Las sucesivas crisis y reestructuraciones, diferencias económicas y poblacionales del territorio y las características particulares de las mismas.
- Evolución histórica de la actividad industrial a partir de la década del 30.
- El comienzo del proceso de sustitución de importaciones y su localización espacial.
- El proceso de urbanización del país, los procesos migratorios internos, la distribución de la población en el territorio y sus características diferenciales.

-   La población
-   El ámbito rural y el urbano
-   El sistema urbano argentino
-   Las actividades agrarias
-   La actividad minera
-   Los combustibles fósiles
-   El sector energético nacional
-   La actividad industrial
-   El comercio y los servicios
-   Los circuitos productivos
-   La Argentina en el mundo del siglo XXI
-   El Estado argentino en la comunidad internacional

 Estudio de caso: La contaminación de los suelos agrícolas en la provincia de Santa Fe.
 Estudios de caso: Las empresas santafesinas y su relación con el MERCOSUR.


BIBLIOGRAFÍA:
ARZENO, Mariana y otros “Geografía de América”, Saber es clave, Ed. Santillana, Bs As, 2010
ARZENO, Mariana y otros “Geografía de Argentina”, Saber es clave, Ed. Santillana, Bs As, 2010

lunes, 26 de noviembre de 2012

RESULTADO INTAGRADORA QUÍMICA 5° 2°

ALUMNOS QUE RECUPERAN   JUEVES 29/11    7.30 hs

FERRARI, M   -   MARTINO, L    -   NECCHIO, F.


ALUMNOS QUE RINDEN EN DICIEMBRE


ABREGÓ, C   -   CASÁ, M.   -   CAVEBAGO GODOY, G   -   GAMERO, M   -   KOQUI, M

LENTINI, P   -   ORTIZ, F.   -   ZALAZAR, R.



El resto de los alumnos se encuentran aprobados.-

RESULTADOS INTEGRADORA QUÍMICA - 5° 1°

ALUMNOS QUE RECUPERAN JUEVES 29/11  -  7.30hs.

BAUDRACO, F. - CANEDA, I - RODRIGUEZ, S.   -  SEOANE, V.   -   VENTORUTTI, F.   VENTURA, T.


El resto de los alumnos se encuentran aprobados.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Evalución Integradora Matemática - 1º año


Escuela Tecnica Particular Incorporada “Ntra. Sra. de la Asunción”
Espacio Curricular: MATEMÁTICA
Curso: 1er. Año – 1ra. y 2da. Div.
Profesoras: María Cecilia Cazzola

 

EVALUACIÓN INTEGRADORA

OBJETIVOS:
El alumno será capaz de:
  • Resolver ejercicios algebraicos con operaciones combinadas.
  • Traducir del lenguaje coloquial al simbólico situaciones problemáticas
  • Aplicar las propiedades en la resolución de ecuaciones o de inecuaciones
  • Graficar  funciones lineales y cuadráticas dadas por fórmulas.
  • Aplicar las propiedades de ángulos particulares o de triángulos a situaciones problemáticas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
  • Interpreta consignas
  • Aplica las propiedades en la resolución de ecuaciones o de inecuaciones
  • Resuelve sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas en forma gráfica o analítica
  • Grafica correctamente las funciones lineales o los puntos dados por coordenadas cartesianas

CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Números enteros. Suma y resta de enteros. Suma algebraica. Multiplicación y división. Potenciación y radicación 
Resolución analítica de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
·          Resolución de ejercicios algebraicos con operaciones combinadas.
·          Traducción del lenguaje coloquial al simbólico
·          Resolución de ecuaciones e inecuaciones

Funciones. Coordenadas cartesianas.
Definición de función. Representaciones gráficas de funciones lineales y cuadráticas: crecimiento y decrecimiento.

  • Ubicación en su sistema de ejes cartesianos de puntos dados por coordenadas
  • Representación gráfica de una recta dada por su fórmula.
  • Identificación de la pendiente y la ordenada al origen de una recta.
  • Resolución gráfica de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
Geometría. Propiedades de los ángulos entre paralelas. Propiedad de la suma de los ángulos interiores de un triángulo
  • Resolución de problemas aplicando las propiedades


METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN:
Prueba escrita de respuesta restringida